OER sharing environment: a proposal of modeling, implementation and business model
DOI:
https://doi.org/10.31416/rsdv.v4i1.159Keywords:
Open Educational Resources, Repository, ACREA, Software Engineering, UML Modeling, Business model and sharing of REAAbstract
This research aimed to propose an environment of sharing open educational resources (ACREA) from the needs of a group of teachers. Thus the ACREA released the open educational resources (OER)-educational materials made available under public domain and licensed in an open and free to the community, that the access, use, adapt and
redistribute (WILEY, 2005). Based in Mallman and Jacques (2015), this research considers that the OERs have 5Rs
freedoms: retention, reuse, review, remix and redistribution. These freedoms are based on four principles of free software (TAURION, 2004): run, study, redistribute and improve. In this way, by means of online questionnaires were raised the system requirements from the needs of teachers about an environment of sharing of educational resources. The parsed data enabled the business model and the modeling ACREA in Unified Modeling Language (UML). After this step, the ACREA was developed and published in order to ensure access to the community. However, a few shared Areas on ACREA and low participation of teachers in the use of the tool.
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