Physics Teaching in the Sertão: Literature of string as a teaching tool
DOI:
https://doi.org/10.31416/rsdv.v2i1.196Keywords:
Physics Teaching, Popular Literature, CultureAbstract
In this paper we have developed an articulation between this kind of literature and Physics teaching from the several contents about legends, myths and public utility. The proposal is to support the use of popular literature as teaching material that has been discussed in the context of a science stand that considered the popular knowledge backland. Thus, became the prospect of equipping the teaching of physics in context with the cultural reality of the Sertão in the Brazil’s Northeastern region. Pamphlets of literatura de cordel (string literature) are printed booklets with
xylographic illustrations and they proceed from Brazil’s Northeastern region. The researched booklets approached issues related to science and its nature, technology, society and popular wisdom. In this way, with a political attitude, we discuss the importance of appropriate training for science teachers as being the requisite to enable a coherent and efficient didactic transposition. In addition we have built a proposal that takes in consideration the popular culture of Brazil’s Northeastern region, in Physics teaching.
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