Material didático utilizado na Educação Profissional de Jovens e Adultos: Uma revisão sistemática da literatura

Résumé

O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) atende jovens e adultos que não tiveram acesso ao sistema escolar na infância e na adolescência ou que, por qualquer motivo, tenham interrompido seus estudos. Este trabalho tem como finalidade ampliar os conhecimentos acerca da EJA bem como da educação profissional e do material didático utilizado nessa modalidade de ensino. Trata-se de uma Revisão Sistemática da Literatura feita a partir das publicações em bases de dados multidisciplinares com delimitação temporal de 2008 a 2021 no intuito de reunir materiais que permitissem a expansão dos conhecimentos em torno da temática. Foram encontrados 184 resultados nas bases listadas, dentre essas publicações, somente dez atendiam ao primeiro critério de inclusão. Após a leitura integral dos artigos, percebeu-se que quatro deles não tratavam realmente do tema de interesse e não atendiam ao segundo critério de inclusão.  Os trabalhos selecionados foram publicados a partir do ano de 2011 e na grande maioria traziam observações voltadas à preocupação com a proposta curricular e com a formação docente. As publicações analisadas vêm a contribuir para as discussões acerca do PROEJA e dos recursos didáticos utilizados nas aulas nessa modalidade, pois evidenciam a importância da consolidação dos direitos desses brasileiros que não concluíram a educação básica, pensando a modalidade não como algo compensatório, mas como uma política que contribua com o fim do processo de exclusão desses sujeitos.