A inclusão digital nas escolas: perspectivas e desafios

Resumo

A educação na atualidade perpassa por vários desafios onde cada vez mais são necessárias metodologias de trabalho diversificadas, desafios onde o uso de tecnologias da informação são cada vez mais requisitadas. O objetivo da pesquisa foi analisar como se dá a inserção das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem no contexto de ensino remoto. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de método qualitativo, onde foram revisitadas em artigos e livros de autores que pesquisam o tema e que estão disponíveis em ambientes virtuais credenciados. De acordo com os resultados, a inclusão digital nas escolas ainda possui vários desafios a serem contornados, como: exclusão da parcela da população que não tem acesso a meios de comunicação, instrumentos modernos e capacitação dos profissionais da educação para manuseio destes. Contudo, ainda que com dificuldades, é uma perspectiva cada vez mais acentuada no processo educacional. Conclui-se a partir da pesquisa que, necessita ter um trabalho por parte de políticas públicas que possam dar oportunidade de acesso a todos(as), diminuindo assim, as disparidades provenientes das desigualdades sociais acentuadas pelo processo de globalização.